Oef, wat een day off!!
Ben erg moe, en een slaapverwekkende spreker helpt niet echt om fris en fruitig te worden.
Om 6.20 uur in de auto, een 45 minuten rijden voor we op het college aankomen. Wel prettig om die tijd te gebruiken om de vragen die bij mij opkomen gedurende de dag te kunnen bespreken met Susan.
Ik was met name benieuwd hoe de trainingen betaald worden waarbij externen én interne medewerkers aanwezig zijn. Externen krijgen gewoon een factuur voor de kosten van de trainer, boeken of readers en overige zaken. Interne medewerkers sluiten gratis aan, betalen alleen de materialen. Toch een interessante mogelijkheid die ik in Nederland wil verkennen met Deltion business.
Vandaag een workshop bijgewoond over innovatie; “readiness for innovation”.
Readiness = motivation x general capacity x specific capacity (R = MC2).
Wel een aardige lezing, maar zoals vaker; ik had dit zelf in een boek kunnen lezen!
De rest van de dag haakte ik dan ook totaal af!
Ik kon t nog net opbrengen fatsoenlijk op de foto te gaan..
Thuis even wat hapjes gehad voor t eten. En ook aan tafel diner genoten. Dat is niet echt altijd gebruikelijk. Vaak wordt er toch tv gekeken. Maar ook Todd, echtgenoot van Susan, gaf toe dat het wel een prettige gewoonte is om even samen te zitten en in alle rust te eten met elkaar!
Morgen maar weer een herkansing!
vrijdag 18 oktober 2019
donderdag 17 oktober 2019
Dag 3; Conferentie CCLI
Vandaag eerst maar eens mijn agenda doorgenomen, ik leef dag bij dag omdat mijn schema nog wel eens aangepast wordt. Collega’s vinden het leuk mij uit te nodigen voor lunch of koffie. Het is een beetje aandacht verdelen, maar hoe hartverwarmend is het!
Vanochtend Eliza Waldmann, director small business Development centre (SBDC) and continuing education ontmoet.
SBDC:
Bereid mensen voor om een business te starten, meer effort uit een bestaande business te halen, te leren van en met elkaar en overheidsopdrachten binnen te halen. Het is een fantastisch aanbod en de workshops zijn absoluut betaalbaar.
Continuing education is een combinatie van DB en de DA. Niet gericht op een diploma, maar losse trainingen die Zowel voor individuals als teams, zowel incompany als voor medewerkers van het college te volgen zijn. Maar vaak gericht op bijblijven, herregistreren, updaten van kennis en vaardigheden of uit persoonlijke interesse.
De noodzaak om als leraar ogen en oren open te houden gericht op vragen vanuit het werkveld kennen ze nog niet. De meeste vragen komen via de afdelingen zelf binnen en als ze al binnenkomen bij de leraren, delen ze deze vragen niet om aanbod te maken. Men verwacht wel een terugloop in het aantal aanmeldingen van studenten, beetje vergelijkbaar met het Deltion, maar het blijf nu nog stabiel.
‘s Middags de start van een drie daagse conferentie gehad, 80 medewerkers van een drietal samenwerkingsverbanden volgen de conferentie.
Deze middag bestond uit een inkijk in een aantal best practices en de gelegenheid om hier vragen over te stellen. Het viel mij positief op hoeveel vragen er worden gesteld!
Een aantal best practices heb ik hieronder genoteerd;
Best practices:
Continuing education is ook voor persoonlijke ontwikkeling. Klassen worden gevuld met werknemers van het college en werknemers uit het werkveld en de bedrijven, bv in excel trainingen. Beetje een combinatie van wat de Deltion Academie doet en Deltion Business, al is het gezamenlijk vormgeven en uitvoeren van trainingen nog wel een uitdaging!
Ik ben wel benieuwd wie dat betaalt! Maar eens uitzoeken.
Interne audits (program reviews) worden gedaan door andere teams, behoefte komt uit de teams zelf kader komt vanuit centraal. Ze koppelen alle systemen met data over leren en de effecten daarvan om te analyseren hoe studenten succesvol kunnen zijn, enigszins vergelijkbaar met learning analytics. AVG is een kwestie van gezond verstand en gevoel voor ethiek. Geen paniekvoetbal!
Nieuwe leraren hebben een eenjarig programma gericht op enculturatie en het versterken van pedagogische- didactische vaardigheden
Samenwerking; veel uitwisseling van programma’s tussen colleges en binnen het college tussen de afdelingen. Management moet dit oppakken, simpel door contacten te leggen en afspraken te maken. Doen is het devies. Veel kennisdeing. Het valt mij op dat er weinig gevoel van concurrentie is, maar dat er altijd naar mogelijkheden wordt gekeken.
Studenten kunnen de praktijk oefenen op school, geen leerbedrijven maar situaties op de campus gebruiken om leersituaties te creëeren.
Theorie komt dan vanuit de opleiding, oefening op het college.
3 toekomstige ontwikkelingen:
• Behalve vakkennis en digitale vaardigheden aandacht besteden aan menselijk contact.
• 21st century skills, kritisch denken,
• Infrastructure van het college ivm toekomstige opleidingen die een andere structuur vragen.
Qua college ontwikkelen op gebied van compliance; dienstbaarheid en acocutnability; verantwoording, hoe vertel je je verhaal wat je als college bjidraagt aan de maatschapppij, hoe deel je je why?!
LCCC heeft uitgebreide mogelijkheden voor studenten qua faciliteiten zoals kleding, voeding, vervoer, kinderopvang. Het moet mogelijk gemaakt worden dat iedereen die onderwijs wil genieten dit ook kan, ongeacht de financiële mogelijkheden.
Wat betreft ontwikkelingen en veranderingen: Mickey McCloud, Vice President van iets, een inspirerende spreker met tig PhD’s en masters zegt het volgende ni zijn toespraak:
Disruption mostly isn’t disruption at all, its more about innovation, development, new ideas. Only if you want to do new things the old way, disruption will be disruption.
Omdat ik de hele dag Engels praat en aanhoor begin ik in het Engels te denken, gelukkig nog niet te dromen, maar mijn aantekeningen zijn een combinatie van Engels en Nederlandse woorden. Het is soms lastig om de goede woorden te vinden voor deze blog. Bijzonder hoe het brein werkt!
Vanochtend Eliza Waldmann, director small business Development centre (SBDC) and continuing education ontmoet.
SBDC:
Bereid mensen voor om een business te starten, meer effort uit een bestaande business te halen, te leren van en met elkaar en overheidsopdrachten binnen te halen. Het is een fantastisch aanbod en de workshops zijn absoluut betaalbaar.
Continuing education is een combinatie van DB en de DA. Niet gericht op een diploma, maar losse trainingen die Zowel voor individuals als teams, zowel incompany als voor medewerkers van het college te volgen zijn. Maar vaak gericht op bijblijven, herregistreren, updaten van kennis en vaardigheden of uit persoonlijke interesse.
De noodzaak om als leraar ogen en oren open te houden gericht op vragen vanuit het werkveld kennen ze nog niet. De meeste vragen komen via de afdelingen zelf binnen en als ze al binnenkomen bij de leraren, delen ze deze vragen niet om aanbod te maken. Men verwacht wel een terugloop in het aantal aanmeldingen van studenten, beetje vergelijkbaar met het Deltion, maar het blijf nu nog stabiel.
‘s Middags de start van een drie daagse conferentie gehad, 80 medewerkers van een drietal samenwerkingsverbanden volgen de conferentie.
Deze middag bestond uit een inkijk in een aantal best practices en de gelegenheid om hier vragen over te stellen. Het viel mij positief op hoeveel vragen er worden gesteld!
Een aantal best practices heb ik hieronder genoteerd;
Best practices:
Continuing education is ook voor persoonlijke ontwikkeling. Klassen worden gevuld met werknemers van het college en werknemers uit het werkveld en de bedrijven, bv in excel trainingen. Beetje een combinatie van wat de Deltion Academie doet en Deltion Business, al is het gezamenlijk vormgeven en uitvoeren van trainingen nog wel een uitdaging!
Ik ben wel benieuwd wie dat betaalt! Maar eens uitzoeken.
Interne audits (program reviews) worden gedaan door andere teams, behoefte komt uit de teams zelf kader komt vanuit centraal. Ze koppelen alle systemen met data over leren en de effecten daarvan om te analyseren hoe studenten succesvol kunnen zijn, enigszins vergelijkbaar met learning analytics. AVG is een kwestie van gezond verstand en gevoel voor ethiek. Geen paniekvoetbal!
Nieuwe leraren hebben een eenjarig programma gericht op enculturatie en het versterken van pedagogische- didactische vaardigheden
Samenwerking; veel uitwisseling van programma’s tussen colleges en binnen het college tussen de afdelingen. Management moet dit oppakken, simpel door contacten te leggen en afspraken te maken. Doen is het devies. Veel kennisdeing. Het valt mij op dat er weinig gevoel van concurrentie is, maar dat er altijd naar mogelijkheden wordt gekeken.
Studenten kunnen de praktijk oefenen op school, geen leerbedrijven maar situaties op de campus gebruiken om leersituaties te creëeren.
Theorie komt dan vanuit de opleiding, oefening op het college.
3 toekomstige ontwikkelingen:
• Behalve vakkennis en digitale vaardigheden aandacht besteden aan menselijk contact.
• 21st century skills, kritisch denken,
• Infrastructure van het college ivm toekomstige opleidingen die een andere structuur vragen.
Qua college ontwikkelen op gebied van compliance; dienstbaarheid en acocutnability; verantwoording, hoe vertel je je verhaal wat je als college bjidraagt aan de maatschapppij, hoe deel je je why?!
LCCC heeft uitgebreide mogelijkheden voor studenten qua faciliteiten zoals kleding, voeding, vervoer, kinderopvang. Het moet mogelijk gemaakt worden dat iedereen die onderwijs wil genieten dit ook kan, ongeacht de financiële mogelijkheden.
Wat betreft ontwikkelingen en veranderingen: Mickey McCloud, Vice President van iets, een inspirerende spreker met tig PhD’s en masters zegt het volgende ni zijn toespraak:
Disruption mostly isn’t disruption at all, its more about innovation, development, new ideas. Only if you want to do new things the old way, disruption will be disruption.
Omdat ik de hele dag Engels praat en aanhoor begin ik in het Engels te denken, gelukkig nog niet te dromen, maar mijn aantekeningen zijn een combinatie van Engels en Nederlandse woorden. Het is soms lastig om de goede woorden te vinden voor deze blog. Bijzonder hoe het brein werkt!
woensdag 16 oktober 2019
Dag 2: JCCC Community College Leaders Institute Conference
Dag 3 is aangebroken.
Na een prima ontwaken, ontbijt en reis ben ik weer op het JCCC. Waar Cavalier de mascotte is (hij kijkt toch wat agressief..)
Vandaag start een drie daagse conferentie voor leidinggevende van het JCCC. Susan is een van de organisatoren en druk met alles in goede banen leiden.
Gisteren wat uitgebreider met haar kunnen spreken over enkele onderwerpen op mijn lijst:
Samenwerking met andere college’s;
JCCC werkt samen met een aantal andere colleges en universiteiten in het samenwerkingsverband KCPDC; Kansas City Professional Development Council (zoals Susan zei; “ we talk in letters..”)
Het samenwerkingsverband van momenteel 8 colleges en universiteiten, beetje te vergelijken met de Zwolse 8, is wisselend van samenstelling. Deelnemende scholen leggen een jaarlijks bedrag in om te mogen participeren. Scholing en andere bijeenkomsten worden vanuit dit budget betaald. Scholingsprogramma’s worden verzorgd door professionals vanuit de scholen en als de expertise niet aanwezig is wordt er een deskundige ingehuurd.
Het samenwerkingsverband voorziet in ontwikkeling van teamleiders en leraren om zo goed mogelijk een bijdrage te kunnen leveren aan de ontwikkeling van studenten.
Professionalisering;
Professionalisering van de JCCC medewerkers is opgesplitst in Staff Development en Faculty Development.
De programma’s zijn gericht op:
Staff; certificeren van teamleiders
Leadership; management development programma’s
Professionele ontwikkeling
Persoonlijke ontwikkeling
Het budget van de scholingsprogramma’s ligt bij de teams zelf. Verder is er een mogelijkheid om een extra beurs aan te vragen. Deze zijn beschikbaar voor staff ontwikkeling om up to date te blijven/gecertificeerd te blijven, voor professionele of persoonlijke interesse, voor sabbaticals en voor teamtrainingen.
Wat mij opvalt is dat de professionalisering van medewerkers gedegen is opgezet. Er is zelfs sprake van een aantal verplichte trainingen, niet dat mensen die ze niet volgen ontslagen worden maar een gesprek met de leidinggevenden zal dan echt plaatsvinden.
Wat ik ook mooi vind is dat medewerkers de trainingen online of f2f kunnen volgen (een aantal dan). De f2f bijeenkomsten zijn altijd in eigen tijd, en niemand die daar moeilijk over doet, het hoort gewoon bij je baan!
Waarderende benadering;
De waarderende benadering is ook hier nog niet echt een dagelijkse gang van zaken, medewerkers hebben een jaarlijkse evaluatie met hun leidinggevende. De krijgen feedback gericht op de competenties behorende bij hun functie en wat algemene competenties. Ook wordt stilgestaan bij je sterktes en ontwikkelpunten. De medewerker gebruikt ook een POP. De leidinggevende scoort de competenties. 360 Gr feedback kent Susan niet.
Nu heeft Susan een leidinggevende, Karen, die heel goed in staat is om ontwikkelgerichte gesprekken te voeren. In plaats van kijken naar de zaken die niet goed gaan focussed Karen met name op de zaken zie goed gaan en de manier waarop Susan zich verder kan ontwikkelen.
En omdat het vandaag Boss Day is wordt Karen even in het zonnetje gezet! (Karen links, Susan rechts). Het zonnetje bestaat trouwens uit chips met dip, brownies, pretzels, limonade en wat fruit...
‘S middags was er tijd voor een excursie naar het Kansas City Nature History Museum;
Geweldige kans om achter de schermen te kijken hoe ze botten van dino’s prepareren en conserveren! En de Kansas University is BIG!!
Na een prima ontwaken, ontbijt en reis ben ik weer op het JCCC. Waar Cavalier de mascotte is (hij kijkt toch wat agressief..)
Vandaag start een drie daagse conferentie voor leidinggevende van het JCCC. Susan is een van de organisatoren en druk met alles in goede banen leiden.
Gisteren wat uitgebreider met haar kunnen spreken over enkele onderwerpen op mijn lijst:
Samenwerking met andere college’s;
JCCC werkt samen met een aantal andere colleges en universiteiten in het samenwerkingsverband KCPDC; Kansas City Professional Development Council (zoals Susan zei; “ we talk in letters..”)
Het samenwerkingsverband van momenteel 8 colleges en universiteiten, beetje te vergelijken met de Zwolse 8, is wisselend van samenstelling. Deelnemende scholen leggen een jaarlijks bedrag in om te mogen participeren. Scholing en andere bijeenkomsten worden vanuit dit budget betaald. Scholingsprogramma’s worden verzorgd door professionals vanuit de scholen en als de expertise niet aanwezig is wordt er een deskundige ingehuurd.
Het samenwerkingsverband voorziet in ontwikkeling van teamleiders en leraren om zo goed mogelijk een bijdrage te kunnen leveren aan de ontwikkeling van studenten.
Professionalisering;
Professionalisering van de JCCC medewerkers is opgesplitst in Staff Development en Faculty Development.
De programma’s zijn gericht op:
Staff; certificeren van teamleiders
Leadership; management development programma’s
Professionele ontwikkeling
Persoonlijke ontwikkeling
Het budget van de scholingsprogramma’s ligt bij de teams zelf. Verder is er een mogelijkheid om een extra beurs aan te vragen. Deze zijn beschikbaar voor staff ontwikkeling om up to date te blijven/gecertificeerd te blijven, voor professionele of persoonlijke interesse, voor sabbaticals en voor teamtrainingen.
Wat mij opvalt is dat de professionalisering van medewerkers gedegen is opgezet. Er is zelfs sprake van een aantal verplichte trainingen, niet dat mensen die ze niet volgen ontslagen worden maar een gesprek met de leidinggevenden zal dan echt plaatsvinden.
Wat ik ook mooi vind is dat medewerkers de trainingen online of f2f kunnen volgen (een aantal dan). De f2f bijeenkomsten zijn altijd in eigen tijd, en niemand die daar moeilijk over doet, het hoort gewoon bij je baan!
Waarderende benadering;
De waarderende benadering is ook hier nog niet echt een dagelijkse gang van zaken, medewerkers hebben een jaarlijkse evaluatie met hun leidinggevende. De krijgen feedback gericht op de competenties behorende bij hun functie en wat algemene competenties. Ook wordt stilgestaan bij je sterktes en ontwikkelpunten. De medewerker gebruikt ook een POP. De leidinggevende scoort de competenties. 360 Gr feedback kent Susan niet.
Nu heeft Susan een leidinggevende, Karen, die heel goed in staat is om ontwikkelgerichte gesprekken te voeren. In plaats van kijken naar de zaken die niet goed gaan focussed Karen met name op de zaken zie goed gaan en de manier waarop Susan zich verder kan ontwikkelen.
En omdat het vandaag Boss Day is wordt Karen even in het zonnetje gezet! (Karen links, Susan rechts). Het zonnetje bestaat trouwens uit chips met dip, brownies, pretzels, limonade en wat fruit...
‘S middags was er tijd voor een excursie naar het Kansas City Nature History Museum;
Geweldige kans om achter de schermen te kijken hoe ze botten van dino’s prepareren en conserveren! En de Kansas University is BIG!!
dinsdag 15 oktober 2019
Dag 1; JCCC college, een kennismaking met
Dag 1: de eerste dag op JCCC.
Als we het Deltion al groot vinden, JCCC is huge! En dan heb ik het nog niet eens over de 129 gebouwen die op de campus van Kansas University staan!

Ik heb verschillende gebouwen bekeken, oa. een studenten succes centrum, met een vergelijkbare functie als die op het Deltion.
Als we het Deltion al groot vinden, JCCC is huge! En dan heb ik het nog niet eens over de 129 gebouwen die op de campus van Kansas University staan!
En een gebouw waar de enige opleiding voor machinist wordt verzorgd, incluis een treinsimulator. Ik was verder onder de indruk van een veteran programm, een tijdje geleden las ik in de VK hoe Nederland zijn veteranen in de steek laat, even ongenuanceerd.. Op het JCCC proberen ze de veteranen voor te bereiden op een leven in de maatschappij, en niet alleen door ze een opleiding aan te bieden maar ook allerlei vaardigheden aan te leren die belangrijk zijn om het leven in de maatschappij goed op te kunnen pakken.
Behalve een uitgebreide rondleiding en ontmoetingen met verschillende collega’s heb ik kennis mogen maken met een nieuw project waar Susan een belangrijk aandeel in heeft gehad; CREW; Cavaliers Reaching for Engagement & Wellness.
Een programma waarin 4 thema’s centraal staan:
Beweging en voeding, Gemeenschap en Sociaal, Doel en Carrière en Financiën en sociale zekerheid.
Het programma bied een aantal kernactiviteiten aan en de medewerker schrijft op een kaart zijn doelen voor dat semester en welke activiteiten hij daarbij gaat ondernemen.
Aan het eind van het semester wordt de kaart met doelen, activiteiten en een beschrijving van successen en inzichten weer ingeleverd. Van alle ingeleverde kaarten worden er een aantal getrokken en deze medewerkers krijgen giftcards.
Ook was ik wel gecharmeerd van initiatieven om waardering uit te spreken voor inzet van teams of medewerkers;
The team effort award nomination en de extra effort award nomination voor individuen.
Teams en individuele medewerkers kunnen voorgedragen worden voor awards. Tijdens een Effort Award Ceremony worden de ontvangers van de awards in het zonnetje gezet. Ik kreeg wel even een beeld van McDonalds beste medewerker van de maand, maar toch vind ik het een heel aardig idee, als we het op onze nuchtere Nederlandse manier zouden uitwerken.
Later op de middag nog gesproken met Rachel, de technical Instructor. Ze houdt zich momenteel bezig met de migratie naar Office 365 en een trainingsprogramma voor de gebruikers ervan. Hoe herkenbaar!
Na een werkdag van 9 uur, bijna 2 uur reizen, 10000 stappen verder, een diner in een Mexicaans restaurant heb ik mijn ogen open kunnen houden tot 21.30..
Maar Susan en ik zijn een fantastische match, qua functie en qua mens!
maandag 14 oktober 2019
Zondag, nog even acclimatiseren
Zondag,
Allerlei historische plekken bezocht in en rond Baldwin, van de railway station,
naar de lookout waar men vroeger lampions in de bomen hing om te waarschuwen dat er aanvallers aankwamen.
Een uitstapje gemaakt naar de Pumpkin Patch waar mensen hun eigen pumpkins kunnen plukken, van klein tot mega! Wat er uiteindelijk overblijft wordt aan de koeien gevoerd.

‘S avonds met wat familie een heerlijke grill gehad thuis. Kennis gemaakt met een Smootch, warme marshmallow met een stukje chocolade op twee biscuits. Ik ken het wel maar zonder de chocolade.
Nu zit ik om half zeven aan t ontbijt, klaar voor de eerste werkdag!
Allerlei historische plekken bezocht in en rond Baldwin, van de railway station,
naar de lookout waar men vroeger lampions in de bomen hing om te waarschuwen dat er aanvallers aankwamen.
Een uitstapje gemaakt naar de Pumpkin Patch waar mensen hun eigen pumpkins kunnen plukken, van klein tot mega! Wat er uiteindelijk overblijft wordt aan de koeien gevoerd.

‘S avonds met wat familie een heerlijke grill gehad thuis. Kennis gemaakt met een Smootch, warme marshmallow met een stukje chocolade op twee biscuits. Ik ken het wel maar zonder de chocolade.
Nu zit ik om half zeven aan t ontbijt, klaar voor de eerste werkdag!
dinsdag 8 oktober 2019
Voorbereidingen exchange Amerika

Bijna...
Nog 4 dagen, dan zit ik in de lucht op weg naar Baldwin in Kansas.
Twee weken uitwisseling voor het werk. Ik ben gekoppeld aan Susan Hoffman, Staff Development Coordinator @ Johnson County Community College (JCCC).
Tijdens de uitwisseling ga ik allerlei onderwerpen onderzoeken
- Lerende organisatie
- Leven lang ontwikkelen
- Duurzame en vitale inzetbaarheid
- Wendbaar en circulair werknemerschap
- Vakbekwaam opleiden
- Begeleiden startende leraren
- Arbeidsparticipatie van mensen met een arbeidsbeperking
- En nog veel meer onderwerpen
Onderstaand het schema voor de eerste twee dagen.
Sunday, October 13:
Sleep in
Family
Cookout in the afternoon.
Short tour
of Baldwin City, Baker University campus & historical Santa Fe Trail wagon ruts.
Monday, October 14:
7:00 am Leave the house for JCCC
campus
8:00 am Arrive at Johnson County
Community College campus
9:00 am Welcome! Coffee and
Conversation
9:30 am Campus tour – Janette
Jasperson & Susan Hoffman
11:30 am Meet with Karen Martley,
Vice President of Continuing Education and Organizational Development & Susan
Hoffman
12:00 pm Lunch
2:00 pm Meet with Rachel Haynes,
Technical Trainer for Staff Development
RC 154
5:00 – 5:50
pm Optional: Zumba class
6:00 pm It’s time to go home for
the day.
Abonneren op:
Posts (Atom)






